Nel prossimo post vi "regalo" l'intero intervento recuperato su you tube... contenti????

La musica di sottofondo al post è Teorema di Marco Ferradini, visto che non metto musca di sottofondo canticchiatevela...

Che io non sia stata un'alunna modello, una di quelle che i Prof sognavano per la loro classe è ormai cosa risaputa ma al di là del mio perverso gusto di fare, a quasi 38 anni, l'alunna pestifera nei blog delle amiche prof c'è da dire che quella scuola "cattiva" che mi ha rimandato a settembre (ai miei tempi si rimandava non si sospendeva...), mi ha bocciato un anno, quella scuola che conteneva un'emerita testa di caxxo (è un dato oggettivo e non soggettivo) mi ha dato un valore assoluto, la capacità di pensare e di ragionare, di eviscerare un problema. E devo riconoscere alla mia esperienza scolastica anche l'avermi insegnato il rispetto per le scadenze (motivo per cui persi l'anno). Insomma non ha fatto di me un perito elettronico progetto ambra ma ha fatto di me una Persona.

Oggi ho raccolto lo sfogo di un'amica, amica che non ha ancora scoperto il valore terapeutico di un blog personale!, due prime classi superiori, 60 studenti, 41 stranieri.

Ora non serve avere un'esperienza di "cattedra" per capire l'imbecillità della composizione delle classi!
Nella mia scuola a prevalenza maschile fecero un esperimento simile nel lontato 1987... una classe prevalentemente femminile in una scuola maschile, fu una strage.
Una classe "si aiuta"... si compensa, deve essere in qualche modo omogenea, una classe con 17 ragazze e 8 ragazzi in una scuola che prevede laboratori di elettronica, elettrotecnica, meccanica, ecc è destinata a fare la fine della mia (7 promossi, 8 bocciati, il resto rimandati).
Una classe con 20 cinesi (prendiamo un'etnia a caso, di riferimento per densità di emigrazione) e 10 italiani saranno fortissimi in matematica scritta, è una loro predisposizione ma come la mettiamo con l'orale o con le materie umanistiche?
Se qualcuno accenna a "tetti" e/o test di ingresso si parla di razzismo... ho chiesto alla mia amica perchè non si ribellano le famiglie, degli immigrati intendo, mi risponde che la loro cultura prevede cieca fiducia nell'istituzione scolastica... ci sarebbe da aggiungere "peccato non sia la loro!"

Questi 60 ragazzi che a strascichi e bocconi arriveranno al diploma... che uomini saranno?
Non parlo di competenze specifiche... nessuno glielo dice ma il mondo del lavoro se ne sbatte di loro e delle loro competenze, ma saranno riusciti almeno a riconoscere quanto di buono possono apprendere ed incontrare?

Oppure il livore sarà tale da inibire tutto?

Tutto in nome di un politycal correct dei miei stivali, che spersonalizza i ragazzi, anestetizza i docenti se non li deprime, e favorisce solo quella classe che vuole tutti omologati...

Ragazzi svegliatevi... fatevelo dire da chi ci è passato... meglio un cazziatone, meglio un anno perso, meglio rendersi conto "dopo" di che teste di cazzo si è stati... le nozioni potrete recuperarle ma l'educazione scolastica non ve la rende nessuno!

A voi prof che passate di qui dico solo: NON MOLLATE...

questo post viene postato con la nuova utility messa a disposizione da splinder... cioè io l'ho scritto adesso (alle 23.02 finito) ma imposto la postalizzazione alle 2.00 di domani... vediamo se funziona...

Sono contraria, sono contraria per le controindicazioni che con troppa facilità vengono taciute, sono contraria perché sembra che la “pillola del giorno dopo” sia una specie di gomma da cancellare da usare con una serata trascorsa a tratto di lapis.

Non è questione di aborto-sì e aborto-no ma molto più superficialmente di assumersi le responsabilità dei propri gesti.

Sono stata educata dai miei genitori a tener conto dei rischi/errori con la libertà di fare entrambi e la consapevolezza della responsabilità che ne sarebbe seguita.

La Ru486 è una sconfitta per qualsiasi donna, NON è una conquista.

Se è una conquista lo è per quella fetta di umanità maschile per cui un “buco vale l’altro” (perdonate la metafora forse volgare), che a fronte del proprio piacere non ha intenzione di usare “nulla” e che non vuole complicazioni. Ci sarebbe da aggiungere: “peccato che tanta attenzione non l’abbiano usata i loro genitori”.

 

Si è in grave errore a considerare la RU486 come un antistaminico per allergici ai bambini; un aborto: terapeutico, voluto, spontaneo, indotto lascia, nella donna, tracce indelebili.

Non le sottovalutate in virtù di una vita apparentemente più facile nell’immediato, i nodi verranno al pettine, magari nel momento più impensabile!

Mi ha colpito questo articolo
 
La società cerca di spingerci verso una visione del mondo fatta di benessere materiale, di perfezione fisica ma se manca il "sale", se manca la Fede, non resta che la morte!